חינוך ברמה אחרת

Ицхак Дери

Директор школы

Степень магистра педагогики и педагогики, 25 лет преподавания и различные руководящие должности, я считаю: каждый студент хочет и может достичь максимума. Роль профессорско-преподавательского состава и моя – вести его и верить в него.

Ави Эльмалех

Воспитатель двенадцатого класса

Имея степень бакалавра педагогического дела, я считаю, что у каждого ребенка есть сильные стороны, наша задача – раскрыть их.

Реувен Алантан

Воспитатель одиннадцатого класса

Имеет степень бакалавра педагогических наук, одновременно учится на магистра педагогического консультирования. Я считаю: если нам удастся дать учащимся ощущение, что у них есть решение каждой проблемы, мы придем к тому, чтобы давать инструменты и умения и формировать личность каждого учащегося по-своему.

Раввин Ицхак Леви Агами

воспитатель 10 класса

Степень бакалавра в области преподавания я считаю своей:

Моше Рахум

Воспитатель девятого класса

Имея степень бакалавра педагогического дела, я верю: и все, что нужно студенту, — это один взрослый человек, который поверит в него.

Рони Данино

Воспитатель восьмого класса

Магистр педагогики, заместитель директора и координатор средней школы. Я считаю: личный и непосредственный контакт с учеником и его родителями ведет к более высокому уровню взаимопонимания и сотрудничества.

Моше Самира

Воспитатель седьмого класса

Раввин Коэн

Образовательный советник

Степень бакалавра педагогического консультирования, степень магистра терапевтических профессий Я считаю: студент, который чувствует себя комфортно в социальном пространстве и эмоционально уравновешен, имеет тягу к обучению и росту.

Акива Коэн

организационное развитие

Имея степень бакалавра социальных наук и вторую степень в области системного управления, Открытый университет, я считаю: жизнь в поколении Z и искусственный интеллект обязывают нас направлять наших студентов и системы, которые им служат, к правильному и оптимальному взрослению в таком мире. .